Степень влияния лекций экспертов научились оценивать с помощью электроэнцефалографов.
Об этом сегодня, 3 марта, сообщили в пресс-службе НИУ ВШЭ. Как сообщил научный сотрудник ведомства Иоаннис Нтуманис рассказал, что этот подход может использоваться при оценке факторов здорового образа жизни. В дальнейшем мы будем применять новые тексты и подробнее изучать, как реакция на них отражается на ЭЭГ (электроэнцефалограмме — прим. ред). Кроме того, мы хотим использовать убеждающие видеосообщения. Также мы планируем отдельно рассмотреть категорию пациентов с сахарным диабетом и ожирением.
Вместе с тем, Нтуманис и его коллеги сделали вывод, что системы ЭЭГ также могут быть использованы в оценке эффективности разных экспертных советов во время проведения эксперимента по изучению влияния лекций о вреде сахара на работу мозга человека. Отмечается, что в исследовании поучаствовали 45 добровольцев в возрасте от 18 до 40 лет, которые не страдали от диабета и прочих метаболических заболеваний.
Ученые просили добровольцев дать оценку стоимости некоторых типов продуктов, где уровень содержания сахара был слишком высоким и низким, соответствующие изображения показывались на экране монитора. Добровольцы делали это как до прослушивания лекции, так и после нее, при этом исследователи и в том, и в другом случае отслеживали при помощи системы ЭЭГ то, как менялась активность мозга участников эксперимента при просмотре фотографий.
“Чем выше были показатели ЭЭГ, тем более взвешенные решения о покупке товаров с сахаром принимали участники и в итоге платили за них меньше, чем в первый раз. Области зрительной и слуховой коры мозга, участвующие в обработке информации и принятии решений, были наиболее активны. Мы делаем вывод, что речь диетолога повлияла на испытуемых, и это прослеживается в активности данных регионов коры”.
подытожил заведующий Международной лабораторией социальной нейробиологии НИУ ВШЭ (Москва) Владимир Косоногов, чьи слова приводит пресс-служба вуза.
Фото: novyjgod.com
